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關于有特色的自我介紹范文5篇

| 倩儀

提到自我介紹,大家必然非常熟悉,因為幾乎每一個人在成長過程中都會遇到各種各樣需要進行自我介紹的場合,快來看看優秀有特色的自我介紹吧!下面就是小編給大家帶來的有特色的自我介紹,希望能幫助到大家!

有特色的自我介紹1

尊敬的各位領導、老師:

您們好!我來自初4、11班,我叫畢愷藝,現任11班班長。

今天,幸運的我站在這里參加優秀班干部競選,心情是既激動又慚愧。說我幸運,是因為我的老師和同學們對我有一份特殊的厚愛,他們把這次光榮競選的機會毫不猶豫地給了我而不是別人,可見他們對我是多么的包容和信任。慚愧的是,我在班級工作上有很多方面顯得經驗不足,有不少地方做得遠遠不夠;而他們,依然還是選擇了我。此刻,站在競選臺上的我,不再自卑不再彷徨,滿心的激動化作一股無形的力量,讓我勇敢地來面對這次挑戰。

初中四年,我有兩年擔任學習委員,兩年擔任班長。無論是學習委員還是班長,要想服眾,我認為,他首先要有驕人的學習成績。因為作為學生,學習永遠是頭等重要的事情。在我心里,知識都是一樣的重要,學科也沒有主次之分。因此,我努力學好各個學科的知識,不讓自己有任何一門功課出現偏差。這四年來,無論大考還是小測,我的學習成績一直在班上名列前茅,有的同學還親切地稱我“no.1”。雖說我的成績不全都是班上第一名,但“追求卓越,做最好的自己”一直是我的目標和信念。課余時間,我做完功課就苦練小提琴,常常誦讀詩歌和散文,我要讓自己親近藝術遠離庸俗,我要把自己塑造成一個多才多藝的新時代的青年,而不是呆頭腦飽讀詩書的“苦行僧”。當了班長之后,我更加注重自己的言行舉止,我懂得,一個班長在班上能夠起到巨大的表率作用。因此,我的穿著力求得體大方,我的言語總是彬彬有禮。不管有沒有人監督,我都能自覺維護班級和學校的良好形象。主動撿拾衛生區的垃圾,熱情幫助值日生做值日,在同學們需要時毫不遲疑地伸出援手等等,這些都成了我生活中的一種習慣。因此,無論在哪個班級,我都能很快地和全班同學熟悉起來,相互之間保持著親密的朋友關系。這種良好的人際關系,使我在做班級工作時收到了事半功倍的效果,也使我和同學之間有了很多的快樂,留下了很多溫馨美好的回憶。

可是,我也曾有過“棄官不做”的念頭。因為當班干部也給我帶來過煩惱。記得有一次,班主任老師當著全班同學的面重重地批評我,認為班級紀律不好主要原因在于我這個班長。我感到自己的自尊心受到了嚴重的傷害,決定向老師提出辭職。當天晚上輾轉難眠之時,我心里想的盡是老師以往對我的好,我仿佛聽到同學們親切的喊我“老班”。我問我自己,你原來是這樣的脆弱嗎 你的氣量就這樣狹小嗎 這么一丁點的打擊你都承受不了,將來又能有什么大出息呢 于是,我擦干眼淚,抬起頭來,在本上寫上“不要緊”三個大字,決定用微笑去面對困難。第二天,當我在班上把自己的這次心路歷程說給同學們聽時,同學們向我投以熱烈的掌聲。當時,我只覺得自己是這個世界上最幸福的人!后來的日子,同學們表現得特別好,老師不在時,教室里靜得能聽到呼吸。每當我回憶這段往事時,我都會深深地感動。

當班長的日子里,我感覺自己成熟了很多。雖然經常跑老師辦公室,經常被老師叫去做很多學習以外的事情,但我從來沒有抱怨,我把每一次經歷都當成是對自己的考驗和鍛煉。以前我是個遇到小事也會發愁的人,現在我卻能幫同學們解除心理上的煩憂;以前我不敢表現自我,有一點害羞,現在我卻能面對全校的學生落落大方談吐自如了。這些都應歸功于我當班級干部的這種特殊經歷。我常常對教過我的老師和同學們心懷感激,他們曾給了我莫大支持、信心、鼓舞和前進的動力。在我做班長的日子里,我會盡職盡責地做好班里的每一件事,我要讓我班的同學和老師因為我的存在而感到幸福。

在人生路上,每個人都會遇到各種機遇和挑戰。我感謝曾經有過的成功,也感謝曾經遭受的挫折,正是這些悲歡喜憂讓我明白了生活的真義,我愿意用激情燃燒生命,用智慧點亮前程,無論生活給予我的是什么,都愿意滿含微笑踏歌而行!

最后,請讓我用李白的兩句詩作結束語““長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。”

有特色的自我介紹2

我長有一雙圓圓的眼睛,小小的鼻子,靈巧的耳朵,短短的頭發,身高1.35米。春天喜歡穿蠟筆小新的外套,夏天喜歡穿短袖子的襯衫,秋天喜歡穿米老鼠的衣服,冬天喜歡穿小熊的棉襖。

我非常愛勞動,在家里經常幫助媽媽洗碗、拖地,還時常幫媽媽到超市購物提回家。在學校積極參加勞動,每周都去包干區撿垃圾。經常參加勞動可以讓我鍛煉身體,強壯體魄,增加力氣。勞動還能創造智慧,讓人變得更加聰明。

我非常愛好打籃球,看到電視里球星們精彩的球技,心里總是癢癢的,總是讓爸爸帶我去打籃球,經過反復訓練,我不但運球熟練,而且還學會了三步投籃。我還喜歡學太極拳,現在每周六、周日下午都去健身房訓練,不停地重復做五步八法,打好基本功,跟著師傅師兄學習陳式太極拳56式。

我有個缺點,就是好哭。不知道怎么回事,受到委屈時會哭,遇到感人的事也會流出眼淚。為此,爸爸為幫我改掉這個毛病,畫了一張表格,哭一次,就記一次。這個辦法還真有效,現在我哭泣的次數少了很多。

這就是我。

有特色的自我介紹3

伸個懶腰,睜開睡意朦朧的雙眼,往鏡子前一站,一個小美女出現了:苗條的個兒,一頭烏黑發亮的長發,扎著一個俏皮的馬尾,顯得很精神。濃濃的眉毛下,一雙大而有神的眼睛不時眨巴著,小巧挺拔的鼻子,越發顯得秀氣,櫻桃似的小嘴,能說會道,一笑起來,就會露出兩個甜甜的酒窩。這就是我——活潑可愛,興趣廣泛的邱添。

愛跳舞的我

從小我就有很強的表演欲望,每當看見電視里舞蹈演員優美的舞姿,我羨慕極了,幻想著有一天能像他們一樣站上最華麗的舞臺。為了練習跳舞,我可吃了不少苦。三年來,我幾乎每個周末都要去少年宮上課,風雨無阻。有時生病也要堅持。不過,“功夫不負有心人”,總算讓我在眾多人中脫穎而出。我并不想成為舞蹈家,但我喜歡它的靈氣,它的優美。

愛彈琴的我

每天,我都要堅持彈鋼琴,雖然枯燥,但是一個個小蝌蚪似的音符在我的指尖下跳動,變成美妙的樂曲時,常常令我激動不已。當然,聽到鄰居們的贊揚時,我心里比吃了蜜還要甜。我的琴聲給他們帶去快樂。

愛看書的我

一有空,我就會捧起書,津津有味的閱讀。俗話說:“讀書的孩子最美”,一個人生活中沒有書,就好像生命里沒有陽光。一本本好書,就好像一把把神奇的鑰匙,為我打開智慧的大門。我常常陶醉在書的海洋中,忘卻了身邊所有的事。有一次,媽媽在陽臺洗衣,讓我把換下的臟外衣拿去給她洗。我看得入了迷,隨手拿了個東西就往陽臺上跑。媽媽哭笑不得:“讓你拿外衣,拿個茶杯來干嘛?”我恍然大悟,不好意思地笑了。

愛寫作的我

“讀書破萬卷,下筆如有神。”因為愛看書,我愛上了寫作。無論高興悲傷,歡樂委屈,都可以通過寫作來傾訴。寫作使我多了幾分靈氣,忘記了學習中的煩惱。

我開心的時候會笑,悲傷的時候會哭。我喜歡別人的表揚,用媽媽的話:“給點陽光就燦爛。”我有點爭強好勝,不甘服輸,堅信“有付出就有收獲”——這樣一個多姿多彩的邱添,你們喜歡嗎?

有特色的自我介紹4

我,生活在大森林里,是一只活潑可愛、五彩斑斕、討人喜歡的小喜鵲。我們鳥族無處不在,數量很多,我因此而為我們鳥族驕傲、自豪。

今天,我和我的好伙伴小杜鵑、小麻雀約好一起去城里玩。我小時候聽媽媽說,城里有高樓大廈,有汽車,還有好多人類,非常美麗,我一直想去看看城里到底什么樣,但媽媽擔心我,這次我懇求媽媽好長時間,媽媽才答應的。激動人心的日子到了,我一大早起來,打扮了一下,媽媽千叮嚀,萬囑咐:“一定要小心,否則就有很大的危險!”我牢記媽媽的教誨,就去找小杜鵑小瑩和小麻雀玲玲了。只見她們都停在我家門口的一棵大樹上,整理自己的羽毛呢!“好了,別在打扮了,快出發吧!”我催她們。她們只好和我一起出發了。

“嘿!你們說,城里什么樣?”一向多嘴的小麻雀說開了。我連忙答到:“城里呀,有高樓大廈,有汽車,好有好多人,我聽媽媽說的!”“我有些害怕,因為我聽爸爸說那兒有一種叫人的動物,他們總是把我們的伙伴抓起來養!”小杜鵑說。小麻雀有說:“有那么可怕嗎?比老虎還可怕?”“好像是吧!”小杜鵑回答。我心想:太可怕了,只要小心些就好了。一路上,我們一直談著城市里是什么樣的。過了一會兒,我們到了。

“咳!咳!”我咳嗽起來,“這兒的空氣怎么那么差?”我一邊埋怨,一邊停在一棵銀杏樹上。小麻雀又發話了:“這兒的樓真高!”“路也很寬!”小杜鵑補充到。我們在城里逛了一圈,處處都是房、車、人,看得我眼都花了。我們又飛到一個公園,看見一棵大樹,我提議:“咱們休息會兒吧。”“好,好。”小麻雀和小杜鵑不約而同的答到。我們就停了下來。

突然,一個小女孩盯著我們看,她身邊有一個年輕的婦女,我們緊張極了,“那是她媽媽吧!”小杜鵑悄悄地說。“應該是吧。”小麻雀輕輕地回答了一聲。只見那小女孩說:“媽媽,我要那只小鳥!”媽媽說:“好,我們來抓!”說著,她拿出一個網兜,慢慢地向我們逼進。我們吃驚極了,連忙躲開。我們就這樣“激戰”了好幾分鐘,我們也有點累了,那婦女也氣喘吁吁的。忽然,我一不小心,被那個大網兜給扣住了,我拼命掙扎,但無濟于事。我接著被那兩個人給抓走了,小麻雀和小杜鵑焦急地跟在那兩個人后面,想盡辦法救我。可是一到一間屋子里,我就被關進了一個籠子。“啊,我現在已是一只籠中之鳥了!我再也不能在廣闊的天空中飛翔了,我再也見不到我的爸爸媽媽了!”我傷心地哭了。我好幾次都想逃走,可都沒用,每當有人走過面前,我都會嘰嘰喳喳叫個不停,我在說:“放我出去,放我出去!”可他們一點兒也不領會,我絕望極了。

哦,可憐的人們,無知的人們,你們有家人和朋友,我也有!如果你突然離開家里好幾天,你的家人會怎么辦?我也是,我也有家人!你們這群可惡的人類,你們破壞我們的家園,你們抓了許多我們的伙伴,又把我關起來,我要飛翔,我要回家,我要自由!

就這樣,我在籠中不知過了多久,在我奄奄一息的時候,我多么想再看一眼我的爸爸媽媽,我多么想再看一眼我出生的地方,我多想再在你們懷里撒嬌啊,爸爸媽媽!

后來,我就在那破舊,生銹的籠子里永遠的沉睡了,爸爸媽媽,我永遠不會忘記你們的……

有特色的自我介紹5

老師問我:“煩惱何以乎?”我曰:“作業多乎,心情煩乎,考試差乎……”老師問:“何物最為你煩惱乎?”我曰:“當然莫過于作業多乎!”

在大多數同學中,作業,是令人一個頭兩個大的東西。何謂煩惱,這都“歸功”于那些想從中謀取私利的老師們。每到校長檢查時,老師都會叮囑大家:“我是為你好,少壯不努力,老大徒傷悲!可別在校長面前告狀“既然老師都把話講到這個地步了,難道還有誰敢不服從嗎?所以我們都只是敢怒不敢言,默默的點了點頭。

作為一名小學生,我每天過著枯燥的生活,也是深切地體會到背著那沉重的作業包袱的感受,每天作業多的不得了的日子也都早已習以為常。

我們小學時,一般做作業都是到晚上十一點鐘,如果作業多的話,甚至能做到凌晨二點鐘。第二天早晨六點多鐘又要起床去上學,睡眠時間連五個小時都不到。更讓人煩惱的是假期,說得更夸張一點,簡直就是神話中的十八層地獄,作業漸漸像小山似的多起來,整天都要忙忙碌碌地照顧那堆了一大堆的作業,有些大人還逼迫孩子上補習班,讓我們似乎已經忘記了那快樂的世界,對那快樂的世界就像綠葉對根的思念,魚對水的向往。除了做作業,還是做作業,同學之間一碰面不是閑聊,而是悄悄地問:“作業做完了嗎?”哪還有閑時間管它的對與錯啊!這種作業難道對幫助我們的學習還有效果嗎?這種作業難道會讓我們過上幸福生活嗎?這種作業難道會使我們——為什么作業會那么多呢?是啊,為什么會那么多呢?

“小小少年,很少煩惱,無憂無慮樂陶陶……”這是大家都熟悉的一首歌吧,但每當我聽到小朋友唱起這首歌,心里總是酸溜溜的,不是滋味。

作業呀,你別纏著我啦,讓我放松一下吧;讓我掙脫你的囚禁吧;讓我從此不再因你而煩惱吧!


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